Na testiranju su se ocjenjivala čitalačka, prirodoslovna i matematička pismenost

Hrvatski učenici nisu se baš proslavili u posljednjem testiranju koje je prošle godine provela Organizacija za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) te su pokazali lošije znanje nego njihovi kolege prije četiri godine, a ispod prosjeka su testiranih zemalja.

U testiranju je sudjelovalo 75 zemalja, a do sada su obrađeni rezultati iz 64 zemlje. Na testiranju su se ocjenjivala čitalačka, prirodoslovna i matematička pismenost. U čitalačkoj pismenosti su naši učenici zauzeli 36. mjesto, dok su iz prirodoslovne bili jedno mjesto niže, a iz matematičke tek 40.

Brine to što su se naši učenici našli ispod prosjeka zemalja članica OECD-a. Slovenski učenici su po sva tri segmenta bolji od hrvatskih. Da naslijeđe komunizma ne znači ništa, dokazali su estonski učenici koji su iz sve tri pismenosti iznad prosjeka, dok su iz prirodoslovne čak na 9. mjestu. U prošlogodišnjem testiranju su naše učenike prešli oni talijanski, ali smo zadržali bolju razinu od srpskog obrazovanja.

Testiranja su se kod nas provodila u 157 srednjih i dvije osnovne škole. Pokazali su mnogo lakše pronalaze podatke, gdje su na 27. mjestu, nego ih objedine i protumače, po čemu smo 38. Čak trećina naših učenika nije dobila prolaznu ocjenu iz matematike.

Najbolje rezultate iz sva tri segmenta testiranja pokazali su učenici iz Šangaja, a općenito azijska djeca ostvaruju dobre rezultate. Od Europljana najbolje su obrazovani Finci. Prema čitalačkoj pismenosti prvi su učenici iz Šangaja pa za njima idu Koreanci, Finci i učenici iz Hong Konga.

Najbolji matematičari, iza onih iz Šangaja, su učenici iz Singapura pa ih slijede učenici iz Hong Konga, Koreje i kineskoj Taipeija. Prema prirodoslovnoj pismenosti drugi su Finci, treći učenici iz Hong Konga, pa četvrti Singapur, a peti Japan.