Gotovo 80 posto ispitanih roditelja podupire uvođenje informatike kao obveznog predmeta u pete i šeste razrede osnovne škole, a ministrica znanosti i obrazovanja Blaženka Divjak poručila je u srijedu na 10. danima elektroničkih medija da će mjerodavno ministarstvo i dalje raditi kako bi se svim učenicima omogućilo učenje informatike u "školi za život".
Ministrica Divjak sudjelovala je na panelu “Djeca i mladi –
izazovi života u medijskom svijetu”, priređenom u sklopu 10. dana
elektroničkih medija što se održavaju u LifeClass Termama Svetom
Martinu.
Predstavljeni su rezultati istraživanja “EU Kids Online”, prvog
nacionalnog komparativnog istraživanja o medijskim navikama djece
i roditelja te sigurnosti djece na internetu, koje je Hrvatska
završila prva od 33 uključene države.
U istraživanju je sudjelovalo 1017 djece u dobi od devet do 17
godina i isto toliko roditelja. Prema rezultatima istraživanja
koje je iznijela Dunja Potočnik iz Instituta za društvena
istraživanja, 75 posto djece može do interneta kada poželi, njih
72 posto primilo je neprimjerene poruke, a 73 posto neželjeni
seksualni sadržaj. Internetom se za domaću zadaću na dan koristi
tek desetina učenika, a o njemu s roditeljima češće razgovaraju
mlađa djeca. Istraživanje je pokazalo i da informatiku kao
obvezni predmet podupire gotovo 80 posto roditelja, a obrazovnu
reformu njih 71 posto.
Ministrica oduševljena potporom informatici i reformi obrazovanja
“Oduševljena sam rezultatima o podršci. Uložit ćemo dodatne
napore da to krene u život, edukacijom nastavnika i opremanjem
škola”, komentirala je ministrica rezultate istraživanja te
dodala da gotovo sva djeca imaju pristup internetu, ali se njime
rijetko koriste za učenje jer ih, ocijenila je, to nismo naučili.
Smatra kako moramo iskoristiti želju učenika i naučiti ih da se
internetom koriste za učenje, pri čemu je ključna edukacija
nastavnika. Ocijenila da imamo dobre dokumente, recenzija za
informatiku pokazuje da je dobro pripremljena, ali to je tek
podloga, a naglasak, poručila je, “treba biti na nastavniku i
učeniku”.
Igor Kanižaj s Fakulteta političkih znanosti istaknuo je kako
treba povećati i razinu medijske pismenosti roditelja te
političara i ljudi na ključnim mjestima. O iskustvima iz škola
govorile su ravnateljica Osnovne škole Kustošija u Zagrebu
Gordana Kajić i nastavnica u Osnovnoj školi Većeslava Holjevca u
Zagrebu Anita Kiš.
Ministrica je istaknula ‘dva recepta’ za uspjeh obrazovne reforme
– pozitivan odnos prema promjenama te spremnost da učimo jedni od
drugih.
“Svi smo odgovorni, počevši od roditelja i učenika pa do medija,
da mlade naučimo medijskoj kulturi, da znaju prosuđivati
informacije, da se znaju ponašati na internetu. Djeca su jako
ranjiva, ulaze u medijski prostor, u virtualnu stvarnost otvorena
srca i duše, s dječjom radoznalošću, i to bi trebalo zaštititi.
Moramo ih informirati o opasnostima, a najbolja zaštita je
preventiva i edukacija”, poručila je ministrica znanosti i
obrazovanja Blaženka Divjak.
