Vrijeme koje djeca provode ispred ekrana postalo je jedna od najinteresantnijih tema u modernom roditeljstvu. Neki roditelji smatraju da je to nezaobilazan dio modernog života i da bi djeci trebalo dopustiti da istražuju i uživaju u elektroničkim uređajima prilično slobodno.
Neki vjeruju u obrazovnu i maštovitu moć ekrana, ali smatraju da
je potrebno ograničavanje vremena. Treći brinu zbog izolacije i
ovisnosti o elektronici i pokušavaju svesti vrijeme ispred ekrana
na apsolutni minimum.
Učenje o korisnosti
Jednostavna je činjenica da su elektronički uređaji korisni i
bitni za suvremeni život. Naša djeca odrastaju u ovom svijetu i
roditelji bi trebali na to trebali gledati kao na priliku.
Točnije, bilo bi dobro prihvatiti ideju dopuštanja malo više
vremena ispred ekrana na način koji naglašava korisnost uređaja,
piše portal motherload.com.
Poticanje obrazovnih sadržaja
Možda najuvjerljivija bila je Oxfordova studija o vremenu
pred ekranom koja je sugerirala da djeca koja provode jedan
ili dva sata dnevno gledajući TV ili komunicirajući pomoću
digitalnih uređaja zapravo postižu višu razinu
“društvene i emocionalne dobrobiti” od ostalih.
Ulaganje u filmsko iskustvo
I odrasli imaju problema s vremenom ispred ekrana. Međutim, moći
ugasiti svjetla, postaviti film prilagođen obitelji i gledati
zajedno kao u svom privatnom kinu je čarobno iskustvo. Djeca to
vole, svi uživaju u filmovima i teško je zamisliti pozitivnije
provedeno vrijeme pred ekranom.
Pridružite se zabavi
Jedan od najboljih načina da se uvjerite da je vrijeme ispred
ekrana vrijedno ili čak korisno za djecu jest pridružiti im se i
sudjelovati s njima. To znači naučiti ih kako koristiti određene
uređaje ili programe, gledati simpatična YouTube
videa ili igrati igrice s njima. To ne znači da trebate
nadzirati svaki trenutak vremena ispred ekrana. Djeci je potrebna
sloboda za samostalno stvaranje, istraživanje i učenje. No
osobito kod mlađe djece, dio prikladno ograničenog vremena pred
ekranom izvrstan je način da se uvjerite da donosi više koristi
nego štete.
