Oko 16 posto maturanata zbirke knjiga, cd-ova i sličnih stvari drži u potpunom neredu
Da treba učiti o vještinama u organizaciji kako bi bili uspješniji smatra 78 posto zagrebačkih maturanata, a 73 posto njih u školi nije podučavano organizacijskim vještinama, pokazalo je istraživanje provedeno u svibnju na uzorku od dvjesto ispitanika.
U istraživanju koje je provela prva profesionalna organizatorica u Hrvatskoj Kristina Brkić, sudjelovao je jednak broj maturanata gimnazija i strukovnih škola. “Istraživanje je otkrilo da su maturanti svjesni važnosti organizacijskih vještina i žao im je da njihove osnove nisu naučili u školi”, ističe Brkić.
Njihova organiziranost najviše ovisi o poduci i usmjeravanju roditelja, no to nije dovoljno, oni su sami svjesni da bi uz sustavnu poduku organizacijskim vještinama imali bolje ocjene, kazala je.
Maturanti su se za vlastitu organiziranost ocijenili s ocjenama 3 i 4. Njih 38 posto smatra se vrlo dobro organiziranima, a 36 posto osrednje, pritom su dečki malo slabije organizirani od djevojaka.
Najviše poteškoća maturanti imaju s organizacijom vremena. Naime samo 9 posto njih sve obavlja na vrijeme, a 5 posto ništa ne stiže obaviti na vrijeme.
Oko 16 posto maturanata zbirke knjiga, cd-ova i sličnih stvari drži u potpunom neredu, a 8 posto njihovih vršnjaka ima ih odlično organizirane po nekom kriteriju.
S druge pak strane, maturanti pokazuju veliku pedantnost kada je računalo u pitanju. Više od trećine svaku datoteku ima razvrstanu u odgovarajuću mapu, a većinu datoteka ima organizirano 35 posto maturanata.
No, sobe su im u neredu jer samo 15 posto maturanata svaku stvar drži na svojem mjestu.
Većina maturanata, više od 60 posto, složna je da bi o organizacijskim vještinama bilo najbolje učiti na satu razredne zajednice, pokazalo je istraživanje.
