Matematika je najslabija karika hrvatskih srednjoškolaca, pokazali su rezultati Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja. Glas Slavonije prikupio je nekoliko reakcija na podatak da se Hrvatska nalazi niže od međunarodnog prosjeka.

"Matematika zahtijeva kontinuirani rad i ne može se učiti kampanjski. Osim toga, profesori u osnovnoj školi skloniji su podlegnuti pritisku javnosti, roditelja, uprave škole te spustiti kriterij da bi učenici imali dobre ocjene za upis u srednju školu.

 Učenici u osnovnoj školi ne naviknu dovoljno i kontinuirano raditi i dođu u gimnaziju sa slabim predznanjem. Srednjoškolski program matematike je opsežan i ne stigne se toliko vježbati kao u osnovnoj školi. Zahtijeva se više rada kod kuće, u izradi domaćih zadaća, te inzistira na razumijevanju i jasnoći, a ne na bubanju gotovih koncepata i recepata", komentirala je profesorica matematike i informatike Lidija Blagojević.

"Jesu li današnji učenici gluplji nego što su bili prije? Je li nastavni program prije bio lakši, a profesori sposobniji? Naravno da nisu, međutim, matematika je jednostavno predmet koji se ne može naučiti napamet, koji traži logičko razmišljanje, mnogo vježbanja i ne može se svladati bez kontinuiranog rada", ustvrdio je za Glas Slavonije profesor Šime Šuljić, predsjednik udruge za promicanje nastave matematike Normala.

I Barbie je govorila: Matematika je teška

Šuljić je spomenuo i primjer iz SAD-a koji najbolje opisuje kakva je percepcija o matematici. Naime, tvrtka koja proizvodi lutke Barbie, jednom je izbacila u prodaju Barbie koja govori nekoliko rečenica, a jedna od rečenica je bila "Matematika je teška". "Cijela se matematička zajednica SAD-a digla na noge. Svakako nije dobro da se djevojčice koje se pretežno igraju tom igračkom obeshrabruje u učenju matematike, ali Barbie baš i nije bila u krivu, odnosno nisu u pravu oni koji tvrde da matematika nije teška", dodaje profesor Šuljić.