UNESCO otkriva da "brzi napredak u obuhvaćenosti školovanjem sve djece i izjednačenosti među spolovima u osnovnoj školi
U godišnjem izvješću o obrazovanju, UNESCO bilježi napredak u školovanju djece u svijetu, usprkos izraženim nejednakostima, ali oštro osuđuje skandaloznu nepismenost svake pete odrasle osobe.
Više od tri četvrtine nepismenih među odraslima u svijetu živi u samo 15 zemalja, od čega osam “gusto naseljenih” (Bangladeš, Brazil, Kina, Egipat, Indija, Indonezija, Nigerija i Pakistan).
Napori oko promjene tog stanja omogućili su povećanje osnovnog obrazovanja u svijetu sa 647 milijuna učenika 1999. na 688 milijuna 2005, dok to povećanje u subsaharskoj Africi iznosi 36 posto te 22 posto u južnoj i zapadnoj Aziji, piše u izvješću.
UNESCO otkriva da “brzi napredak u obuhvaćenosti školovanjem sve djece i izjednačenosti među spolovima u osnovnoj školi, primjerice u Burkini Faso, Etiopiji, Indiji, Mozambiku, Tanzaniji, Jemenu i Zambiji, pokazuju da nacionalna politička volja, zajedno s međunarodnom pomoći, može napraviti razliku.”
Međutim, još postoje duboke nejednakosti u dostupnosti obrazovanju između urbanih i ruralnih zona, između društvenih slojeva i posebice spram hendikepirane djece.
Pozivajući zemlje donatore “da učinkovitije pruže pomoć”, te države da obnove svoje napore, UNESCO otkriva da na temelju sadašnjih tendencija “58 od 86 zemalja koje još nisu ostvarile univerzalno osnovno obrazovanje neće to uspjeti ni do 2015.”
